本科毕业选题常见的研究类型有 8 种：理论研究、现状—问题—对策、案例分析、问卷调查、二手数据实证、实验、设计开发、仿真建模。开题报告要写明研究对象和研究方法，题目能否完成，主要取决于学生实际能取得哪些材料，所以先看手头的材料，再定类型。
8 种类型的材料来源各不相同
| 研究类型 | 材料从哪里来 |
|---|---|
| 理论研究型 | 围绕概念、理论或文本论证，材料来自文献，不做调查 |
| 现状—问题—对策型 | 分析一个对象的现状和问题，再提出对策 |
| 案例分析型 | 以一个企业、学校、单位或事件为案例，需要取得案例材料 |
| 问卷调查型 | 自行发放问卷收集数据，需要足够多的填答人 |
| 二手数据实证型 | 使用统计年鉴、公开数据库的数据做统计分析 |
| 实验研究型 | 在实验室或课堂里做实验，比较不同条件下的结果 |
| 设计开发型 | 设计并实现一个系统、产品或作品，再测试评价 |
| 仿真建模型 | 建立模型，用软件仿真，分析参数变化的影响 |
实验、设计开发、仿真建模 3 类多见于理学、工学、农学、医学，文科、社科专业一般在前 5 类里选。
先列出能接触的资源
确定类型之前，先把能用的资源写下来：实习单位、家乡、可以发放问卷的人群、可以访谈的人。题目能不能落地，主要看这一项。
在一家幼儿园实习半年、能访谈带班老师，适合案例分析；能在本校发放足够数量的问卷，适合问卷调查；手头没有调查对象，可以考虑理论研究或二手数据实证。
现状—问题—对策型较常见，上手难度较低。它同样需要材料，“现状”一节要有数据或访谈作支撑，只靠文献写不出具体的问题。
开题时把类型写进题目和方法
类型确定以后，题目里写明研究对象，研究方法一栏写明材料怎样收集：问卷发给谁、发多少份，案例材料从哪个单位取得，数据来自哪一年的哪本年鉴。这几项写得具体，题目能否完成才看得出来。