开题报告怎么按学校模板的栏目写

学校下发了开题报告模板的，每个栏目只写模板列出的内容，栏目顺序照模板，不套通用结构。通用结构的开题报告填进学校的表格，要逐栏拆开、调整顺序，比直接按模板写更费事。

学校模板的格式各不相同

有的模板是表格，栏目不编号；有的用“1 绪论”“第一部分”“（一）”编号；有的在栏目名后面用括号列出要写的几项，或者把说明写在栏目下一行的括号里。先看清本校模板属于哪一种，再动笔。

栏目要求写什么就只写什么

栏目写着“研究方案（主要研究内容、目标、研究方法）”，就只写这三项，不再加关键问题、技术路线、可行性、创新点和预期成果，省下的篇幅用在模板要求的部分。只写了“研究方案”四个字的栏目，仍写完整的研究设计。

模板的进度栏要求写“完成程度”的，每个阶段写明做完的标志。模板按国内、国外分开写研究现状的，要准备外文文献，否则国外一节没有材料可写。

提纲先照模板的栏目和分项排

模板在栏目下列了分项的，如“（一）研究背景”，分项就是提纲的小标题。有“论文提纲”“论文框架”栏目的，提纲列的是毕业论文的章节，列到二级标题。学生已有提纲的，栏目和分项按已有提纲排。

研究方法一节随论文类型而变

论文类型决定研究方法一节写什么。问卷调查型写拟用的问卷、抽样与统计方法，不需要先有数据；访谈研究型写拟访谈的对象、提纲与编码方法。

例如，一份乡村小学教师职业认同对留任意愿影响的问卷调查类开题报告，研究方法一节写明以某县（区）乡村小学教师为对象、按学校分层抽样、计划发放约 400 份问卷，职业认同题项参考已有文献用过的量表。

拿到的若是论文结构要求

学校给的有时是毕业论文的结构要求，其中有讨论、结论这类章。开题报告仍按开题的栏目写，研究内容、研究方法照常写，不把论文的章节照搬进来。

以上是按学校模板写开题报告的做法，栏目名称、顺序和字数以本校模板和学院通知为准。