选题背景与研究问题
本示例以虚构的社区阅读空间为研究情境，展示开题报告如何衔接选题、问题与方法。拟关注使用者在进入空间、寻找图书和完成借还时的体验，不预设该空间已经存在某种普遍问题。
研究问题可表述为：使用者如何理解现场指引？哪些环节需要额外求助？不同使用经历是否产生不同需求？这些问题用于界定后续材料收集方向，不能在调查前写成已经验证的研究结论。
文献梳理计划
拟围绕社区公共阅读空间、服务可达性和使用体验进行文献检索，记录数据库、检索词、检索日期以及纳入与排除依据。阅读时分别摘录研究对象、方法、主要发现和局限，比较不同研究讨论的问题是否一致。
综述正文应在核验原文后围绕主题组织，而非逐篇罗列。若现有材料不足以支持“研究空白”或“首次提出”等判断，应准确说明检索范围与不足，避免夸大选题贡献。
研究设计与资料管理
研究方案可考虑现场观察和半结构访谈。观察提纲围绕标识理解、活动路径和求助场景设置；访谈提纲从一次具体使用经历切入，追问其判断依据。样本招募条件与规模应根据研究问题、资源和实际可行性确定。
开展前说明参与方式、资料用途和退出途径，并取得必要同意。记录使用去标识编号，将联系方式与分析材料分开保存；资料访问、保存期限和删除方式在实际研究方案中明确。
分析路径与预期产出
资料整理后，先形成逐条观察摘要与访谈摘要，再围绕研究问题进行编码和主题比较。保留能够支持解释的材料，也记录相反情况；不能将少量个体经验直接概括为所有社区阅读空间的共同特征。
预期产出包括研究过程说明、主题分析和适用范围明确的建议。研究结论与建议强度取决于实际证据；本示例未开展研究，不提供样本数量、显著性结果或效果承诺。
参考文献与进度说明
本结构示例未引用外部文献，因此不列示虚构书目、作者或 DOI。正式写作时须核验实际引用文献，确保正文标注与文后条目一一对应，再按所选服务支持的 GB/T 7714 顺序编码制整理。
工作进度可依次安排为问题细化、文献核验、方案完善、资料收集、分析和修改。具体日期应根据实际研究条件确定；不能以计划完成代替真实完成记录。